播音主持艺考主要考察什么
距离19年播音主持艺考不足半年时间，大多数学生已经开始了紧张的集训学习。大家都知道播音主持艺考是学校为挑选专业上的“好苗子”，并非成品，那么在播音主持艺考中，考官主要考察学生的哪些方面呢?
外形和气质
良好的形象和气质是从事这个行业的基础，即便是只闻其声不见其人的广播主持人，基本也是英俊靓丽、端庄典雅。如果要考中传、浙传、上戏等一流院校，外形条件的要求就越严格，即使在外貌上没有优势的同学，也要有独特气质及较高的内在素质，这样才能引起考官注意。
声音的可塑性
声音是可以塑造的，声带是可以打磨的。有些艺考生，尤其是男生，明明有着很好的声音条件，却容易走入弯道歧途，喜欢“压喉”或挤着嗓子说话。这样错误的用声方式，会加剧声带的疲劳，缩短艺术生命。因此播音主持艺考生一般会在高一高二进入一个比较专业的培训学校参与学习，像专注艺术高考培训20年的天籁艺术学校，老师专业水平高，教学经验丰富，能更好开发学生的专业潜力，为以后的发展打下坚固基础。
天籁播音主持课堂
普通话语音
这一项内容主要是考察考生是否存在语音缺陷，考官的要求就是，基本规范无缺陷音。所以一些重方言区的考生，甚至不能区分平翘舌、前后鼻音、塞擦音等，就需要花大力气去改造了。
语感
语感通俗一点说，是指学生对语言的感受能力。考生在播读稿件时，要求其能够准确把握文字的情绪和色彩，能够准确的判断词汇和语句的逻辑链条，进而用有声语言去准确的表达这些信息。
思维能力
对思维能力的考核主要在新闻评论和即兴评述中体现，播音员主持人作为大众传播的媒介，往往需要有高于常人的思维能力，并且是一种公众性的思维能力，要求考生能够站在全局的高度，更宏观、更客观的看待事物。
知识面及综合素质
这就要求考生在生活中多学习、多思考，尤其是课外的经济、政治、文化等方面的常识，博闻强识也是播音主持艺考对考生的要求。
在不足半年的学习中，学生好的找一所比较有实力的培训学校，好的培训学校不仅可以提高学生的艺考通过率，也能让学生能享受更多优质资源。天籁艺术学校除了优秀的名师团队外，在教学设备的配备上也相当可靠，演播室、录音棚、多媒体教室等，专业的设备到位，学生水平才会提高更快。
在近几年艺考中，天籁播音主持学子通过清华大学3人、中央戏剧学院3人、中国传媒大学15人、浙江传媒学院92人、重庆大学41人...真正用实力诠释了“教得好，所以考的好”。
